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地理实践力培养策略在高中地理教学中的教学资源整合研究论文

**摘要**

在高中地理教学中，地理实践力作为核心素养的重要组成部分，其培养离不开教学资源的有效整合。本研究聚焦地理实践力培养策略，探讨如何通过资源整合优化教学实践，提升学生的地理实践能力。通过分析当前高中地理教学中的资源现状与实践需求，提出以地理实践力为导向的教学资源整合路径，旨在为高中地理教师提供可操作的教学策略，促进地理实践力在课堂教学中的有效落地。研究结合案例分析与理论探讨，强调资源整合的系统性、实践性与创新性，为高中地理教学改革提供参考。

**关键词**

地理实践力；教学资源整合；高中地理；核心素养；教学策略

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