高校教例过程中师生互动的博弈分析模式.docx

研究报告

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高校教例过程中师生互动的博弈分析模式

第一章师生互动博弈分析模式概述

1.1师生互动博弈分析模式的概念

师生互动博弈分析模式是一种基于博弈论理论框架，应用于高校教学情境中，旨在通过分析师生之间的互动行为，揭示教学过程中潜在的利益冲突和策略选择，从而优化教学效果和提高教学质量的方法。该模式以师生双方为博弈主体，将教学过程中的互动行为视为博弈过程，通过分析博弈双方的策略选择、收益和均衡状态，为教师提供教学决策依据。例如，在课堂提问环节，教师可以通过提问的方式引导学生思考，同时学生通过回答问题展示自己的学习成果。在这个过程中，教师的提问策略和学生的回答策