基于核心素养的高中政治辨析式学习活动设计研究论文.docx

基于核心素养的高中政治辨析式学习活动设计研究论文

**摘要**

核心素养导向的高中政治辨析式学习活动设计，旨在通过引导学生深度思考、批判性分析，培养其政治认同、科学精神、法治意识等关键能力。本文基于学生认知规律与学科特点，结合教学实践，提出辨析式学习的实施路径，强调情境创设、问题驱动、合作探究等策略，以期为高中政治教学提供创新思路。研究表明，辨析式学习不仅提升学生的思维品质，更能促进其价值观的内化与迁移，实现“知识—能力—素养”的有机统一。

**关键词**

核心素养；高中政治；辨析式学习；活动设计；教学创新

---

**一、引言**

政治学科的核心价值在于培养学生的公民意识与社会责任感，而传统