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小学科学教学中培养学生探究能力的实践研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，培养学生的探究能力不仅是学科核心素养的体现，更是未来创新人才的重要基础。本文基于实践研究，探讨如何在小学科学教学中有效激发学生的探究兴趣，通过具体案例和方法分析，揭示探究能力培养的关键路径。研究发现，情境创设、问题驱动和合作学习是提升探究能力的重要手段。通过系统化教学设计，教师能够引导学生从被动接受知识转向主动探索，从而促进科学思维的发展。本文为小学科学教师提供可操作的实践策略，助力教育质量的提升。

**关键词**

小学科学；探究能力；实践研究；教学设计；科学思维

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###**一、引言**

科学探究是小学科学