小学二年级英语《新交际英语》下册Unit 6 My Happy Week 教案.docxVIP

小学二年级英语《新交际英语》下册Unit6MyHappyWeek教案

??第一部分：单元整体分析与设计理念

??一、单元整体分析

??本单元《MyHappyWeek》作为小学二年级下学期《新交际英语》教材的核心生活主题单元，旨在引导学生在已掌握的简单日常问候与活动词汇基础上，系统学习一周七天的英文表达，并能够结合具体活动描述个人一周的生活安排，初步建立时间顺序概念。单元内容紧密围绕小学生的真实生活场景展开，如上学、运动、娱乐等，语言素材真实、有趣且富有节奏感，符合该学段学生认知特点与兴趣指向。从知识结构看，本单元是时间概念表达序列中的重要一环，上承数字、颜色等基础词汇，下启月份、季节等更复杂的时间表达，并为将来学习一般现在时描述日常作息奠定基石。其核心语言功能为“描述与分享”，重在培养学生运用简单句型进行信息传递与交流的初步能力。

??二、学情分析

??二年级学生年龄约7-8岁，处于具体运算阶段初期，形象思维主导，对色彩、声音、动作和游戏有强烈反应，注意力集中时间相对较短，但模仿能力强，乐于表现。经过一年半的英语学习，学生已积累一定量的词汇（如数字1-20、常见动物、水果、动作动词）和简单句型（如Ilike…,Ican…,Thisis…），具备初步的听、说、跟读能力，但语言组织能力较弱，输出多以单词或短语为主，完整句表达需搭建支架。他们对“星期”的概念已有母