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多情境视角下儿童自我表露行为及其推理机制的发展性探究

一、引言

1.1研究背景

在发展心理学领域，儿童的自我表露作为其社会化进程中的关键要素，一直是学者们关注的焦点。自我表露指个体有意向某个特定目标人泄露关于自己的、在正常情况下不为他人所知的重要信息的过程。这一行为不仅是儿童建立和维持人际关系的重要手段，还对其自我认知发展、情感调节及社会适应能力的提升有着深远影响。

过往研究已在儿童自我表露领域取得了诸多成果，涵盖了表露主题、对象、互惠性、与性别及人格特质的关系等多个方面。比如，Jourard的自我表露问卷（JSDQ）涉及观点态度、兴趣爱好、工作（或学习）、金钱、个性和身体6个主题维度