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初中七年级英语下册第五单元《为什么你喜欢熊猫？》导学案

一、单元整体教学设计理念与核心素养锚点。本导学案以《义务教育英语课程标准（2022年版）》所倡导的“学思结合、用创为本”英语学习活动观为纲领，深度融合英语学科核心素养的四个维度——语言能力、文化意识、思维品质与学习能力。单元主题隶属于“人与自然”范畴下的“动物与环境保护”子主题群。本设计打破传统单课时孤立授课的模式，以“大观念”统领单元整体教学，构建“主题情境感知—结构化新知建构—迁移创新应用”的完整认知链路。通过探究动物特征、喜好表达、栖息地分布及濒危现状，引导学生在真实语用中习得语言，并形成尊重生命、敬畏自然的价值取向。本设计深度融合跨学科理念，将生物学分类知识、世界地理版图分布、美术学科视觉表达及信息技术数据检索有机嵌入英语课堂，实现从“教教材”向“用教材教”的范式转型。

二、单元学习目标分层细目表（应列尽罗）。（一）语言能力目标。【基础】层级：全体学生能够听、说、认读并规范书写以下动物类名词：panda,lion,tiger,elephant,koala,giraffe,cat,dog,pig,monkey,rabbit,bear,dolphin,penguin（教材核心词及语境拓展词共计14个）；能够听、说、认读并准确拼写以下描述性形容词：cute,interesting,fun,sm