【2024】【新教材】大象版小学三年级科学下册1.pdfVIP

大象版(2024)科学三年级下册

《两极相遇了》教学设计

课题两极相遇了课型新授课

科学观念：

1.知道磁铁两极间的相互作用规律一同极相互排斥、异极相互吸引；

2.了解所有形状的磁铁都遵循这一相互作用规律；

3.掌握利用相互作用规律给无标识磁铁标注磁极的方法。

科学思维：

1.通实验观察不同磁极组合的相互作用现象，归纳提炼核心规律，

培养归纳概括能力；

2.运用磁极相互作用规律解决“标注无标识磁铁磁极”的问题，培养

逻辑推理与应用能力。

教学目标探究实践：

1.能小组合作完成条形磁铁两极相互作用实验，规范记录实验现象；

2.能验证蹄形、环形磁铁磁极相互作用规律，强化规律的普遍性认知

3.能运用同极相斥、