第3节 自感现象与涡流（表格式教学设计） 高中物理鲁科版选择性必修第二册.docxVIP

第3节自感现象与涡流（教学设计）

年级

高二

学科

物理

教师

课题

第3节自感现象与涡流

教学

目标

物理观念

能理解自感现象、涡流的定义及产生原因，掌握自感系数的物理意义，建立“电流变化→自感电动势→阻碍电流变化”的相互作用认知。

科学思维

能通过分析通电、断电自感实验现象，推导自感电动势与电流变化率的关系，解释涡流在电磁炉、电磁阻尼等设备中的工作原理，提升逻辑推理与现象解释能力。

科学探究

能参与“探究自感现象特点”实验（如观察通电自感灯泡亮暗变化、断电自感火花），记录现象、分析成因，归纳自感现象的规律，培养实验观察与分析归纳能力。

科学态度

与责任

通过了解自感、涡流在电工