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《一只窝囊的大老虎》教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课要求会写和会认的生字词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*有感情地朗读课文，能概括课文的主要内容，理清文章的叙述顺序。

*学习通过人物的动作、语言、神态及心理活动描写来表现人物特点和情感的方法。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组合作探究等方式，引导学生体会“我”在扮演老虎过程中的心理变化。

*鼓励学生结合自身生活经验，深入理解课文内容，感受童年生活的乐趣与复杂滋味。

3.情感态度与价值观：

*感受作者童年生活的纯真与趣味，体会童年时代的美好。

*理解“窝囊”背后所蕴含的作者的真实情感，引导学生正确看待成长中的成功与失败，培养积极乐观的人生态度。

二、教学重难点

1.教学重点：

*把握课文主要内容，体会“我”在扮演老虎前后的心理变化过程。

*理解“窝囊”的含义，以及作者为什么会觉得自己演了一只“窝囊的大老虎”。

2.教学难点：

*引导学生结合自己的生活体验，深刻感悟作者在童年往事中所蕴含的情感，以及从这次“窝囊”的经历中可能获得的启示。

*学习作者是如何将一件平凡的童年小事写得生动有趣、引人入胜的。

三、教学准备

1.多媒体课件：包含生字词、课文插图、相关背景资料（如老虎的图片或视频片段，帮助学生理解老