初中数学七年级下册《感受可能性》教案 .docx

初中数学七年级下册《感受可能性》教案

一、教学目标

（一）核心素养目标

1.数据分析观念：通过丰富的实例与实验操作，学生能区分必然事件、不可能事件和随机事件，理解随机事件发生的可能性是有大小的，并能定性描述。初步形成从数据（现象）中提取信息、进行合理推断的意识和能力。

2.抽象能力与模型观念：经历从具体生活实例抽象出数学概念（三类事件）的过程，初步学会用数学语言（确定性、不确定性）描述现实世界中的现象，建立“事件可能性”的初步数学模型。

3.应用意识：认识到概率知识源于生活并服务于生活，能用可能性知识解释、判断和预测生活中的一些简单现象，理解“概率”是应对世界不确定性的重要工具。

4.