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弹力教学设计 (一).pdfVIP

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  • 2026-05-26 发布于河北
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弹力教学设计 (一).pdf

    《弹力》教学设计

    一、设计思想

    高一新生正处在从初中理向高中理跨越阶段的特点，本节教材在文字论述上非常简洁并配有大量

    的插图。内容直观、感性，较易为学生接受，加上学生们在初中时对弹力已经有了一定的感性认识与理论

    基础，若只是照本宣科，教学会很空泛。教师觉得“没戏可唱”，学生则有“炒冷饭”之感。因此将弹力

    这节课设计成了探究性学习课，采用了“参与一体验一

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