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大禹治水教学设计

【教学理念】

本文的教学着重引导学生在“感悟”中进行“训练”，在

“训练”中加深“感悟”。课文紧紧围绕“水”，从大禹水

前后老百姓生活的变化着笔，一步一步展示了大禹是认为水的

伟大英雄。在教学中，教师可按照课文的写作特点，按事情的发

展次序，层层设疑、环环紧紧围绕。在此过程中，教师要分层次

训练，尤其要注意引导学生对重点段第（二自然段）、重点句（他

走遍了）的感悟，让学生能逐渐感悟到大禹水的顽强意志和献

身精神，启迪学生学习这位伟大英雄的思想品质。

【教学目的】

1.能对的、流利、有感情地朗诵、背诵课文。

2.学会本课10个生字，两条绿线内的8个字只识不写。认

识2个多音字，认识1个偏旁。理解由生字构成的词语.

3.理解课文内容，懂得大禹是