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幼儿园防欺凌应急预案

为有效预防和妥善处置幼儿园内幼儿之间的不当行为，保护幼儿身心健康，营造安全、和谐、友爱的成长环境，依据《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要（试行）》等相关文件精神，结合本园实际情况，制定本预案。

一、基本定义与适用范围

本预案所指幼儿不当行为，特指在幼儿园集体生活、游戏活动、园所过渡环节（如上下课、餐点、午休等）及园所组织的校外活动中，发生的一方（单名或多名幼儿）针对另一方（单名或多名幼儿）的重复性、非偶然的肢体接触（如推搡、抓挠、抢夺物品）、言语干扰（如嘲笑、模仿缺陷、拒绝回应）或关系排斥（如故意不邀请参与游戏、联合其他幼儿孤立）等行为。此类行为需同时满足以下特征：行为实施者主观上存在明确的让对方感到不适意图（通过观察其表情、语言或后续重复行为判断）；受影响幼儿表现出持续的情绪低落、抗拒入园、睡眠障碍或身体异常（如不明淤青、抓伤）；行为具有重复性（同一类型行为在一周内发生2次及以上）。

本预案适用于在园幼儿（3-6岁）之间发生的上述不当行为处置，涵盖园所室内外活动区域、接送环节及园所组织的研学、亲子活动等场景。教职工与幼儿、家长与幼儿之间的不当行为处置参照《幼儿园教职工行为规范》《家园共育公约》执行。

二、组织架构与职责分工

成立幼儿园幼儿友好关系维护小组（以下简称维护小组），作为专项工作核心机构，全面统筹预防、识别、干预及后续支持