沪教版七年级英语下册Unit 1 People around us 核心词汇与短语应用教案.docxVIP

沪教版七年级英语下册Unit1Peoplearoundus核心词汇与短语应用教案

一、教学内容分析

本单元教学以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，隶属于“人与社会”主题范畴下的“社会服务与人际沟通”子主题。教学内容的核心是围绕描述人物外貌、性格、职业及日常活动的核心词汇与短语展开，旨在构建一个关于“描述身边人”的初步语言功能网络。从知识技能图谱看，本课处于整个单元语言输入的枢纽位置。学生需掌握如“havecurlyhair”,“begoodat”,“workas”等基础性短语的识记与理解，并能将这些离散的短语在“介绍他人”的语用任务中进行初步应用与综合，这为后续学习比较级、深化人物描写以及开展项目式汇报奠定了不可或缺的语言基石。

在过程与方法层面，本课着重引导学生通过观察、归纳与情境化模仿来习得语言。具体表现为：观察图片与语境，归纳短语的使用场景；在模拟的真实交际任务中，模仿并内化语言结构。素养价值的渗透则如盐溶于水：在描述身边人的过程中，潜移默化地培养学生的观察力与共情能力（文化意识），学会欣赏他人的多样性与独特性；在小组合作完成介绍任务时，锻炼倾听、协作与清晰表达的能力（语言能力与学习能力）；通过接触不同职业的描述，初步建立职业平等与社会角色的概念（思维品质）。教学难点预判在于学生易将汉语思维直译为英语，如混淆“wearglasses