亮出精彩自我介绍与提问教学设计 语文版教案.docxVIP

口语交际课就请大家勇敢地亮出你自己吧!(三)放映动画片《蜡笔小新》片断【问题一】你知道他是谁吗?谁能模仿一下他说话的语气。【问题二】小新虽有很多令人讨厌之处，但个社会。因此，我们从现在开始就应该积极锻炼自己这方面的能力。下面，就请同学们把讲台当作你的舞台，也来充分展示一下自我吧。(

口语交际课就请大家勇敢地亮出你自己吧!(三)放映动画片《蜡笔小新》片断【问题一】你知道他是谁吗?谁能模仿一下他说话的语气。【问题二】小新虽有很多令人讨厌之处，但

个社会。因此，我们从现在开始就应该积极锻炼自己这方面的能力。下面，就请同学们把讲台当作你的舞台，也来充分展示一下自我吧。(五)指板书：亮出精彩自我(六)活动安排

的交流，台上同学与台下同学的交流，嘉宾与学生的交流，都特别注意气氛的营造。学生通过和家长、不同行业人士的交流活动，沟通了两代人的思想，而成年人丰富的阅历对学生的

孩子长大后就业的机会总是比那些沉默寡言的孩子多。文艺工作者：小时候爱唱爱跳，老师和父母不但不反对，反而还很支持，所以后来才有了发展的机会。……)2．主持人：这些

进入一个新环境，见到的都是新面孔，彼此之间充满了好奇和新鲜。设计这节课的目的是让学生尽快熟悉，增进了解，并引导学生客观地解剖自己、分析自己，提高心理素质，增强自信心，从小树立勇于展示自我，推荐自我的思想意识．为将来走出校园，走向社会打下良好基础；同时还可培养学生