消失的三日寻找失去的时光.pptxVIP

一寸光阴就像一寸金子，非常宝贵，但时间与金子的宝贵并不相似，人们能够用时间去赚得宝贵的金子，却无法用金子买回过去的时间。

;3、失去的一天;第3页;麦茬：麦子收割后，遗留在地里的根和茎的基部。

垂涎欲滴：形容非常贪馋想吃的样子。

游手好闲：游荡成性，不爱劳动。

;1、课文讲了一件什么事？

2、课文能够分成几部分？每部分写什么？;课文主要讲了一件什么事？

九岁的佩佳没有完毕妈妈给他安排的一天的任务，觉得今天的事情能够放到明天去做。妈妈领他看了在这一天里拖拉机手、建筑工人、面包师的工作成果和图书馆里大家一天看过的书，使佩佳明白了自己失去了一天。

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第一部分：（1-3）妈妈上班之前给佩佳布置了一天的任务，但佩佳什么正事也没有做。

第二部分：（4-12）妈妈用各行各业的人在一天里的工作成果对佩佳进行教育。

第三部分：（13）佩佳收到教育后醒悟。;自由朗读课文的第一二部分，思考：;

1、默读课文，思考：妈妈是怎样教育佩佳的？

2、课文是用什么手法写的？;

佩佳的妈妈是怎样教育他的?

妈妈把佩佳带到刚犁过的田地上、用砖砌成的墙跟前、面包房、图书馆，让他看看人们在这一天里的劳动的成果。;第11页;别人在这一天里做了很多事，而佩佳什么也没做，他能填补回这一天没做的事情吗？

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（觉得今天的事情能够放在明天去完毕。）

;妈妈