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幼儿园教职工绩效考核评分标准

为全面落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，建立科学、规范、可操作的教职工评价体系，充分调动教职工工作积极性，促进教师专业成长与幼儿园高质量发展，结合本园实际，制定以下绩效考核评分标准。本标准适用于园内全体教职工，包括教师、保育员、后勤保障人员及行政管理人员，考核周期为每学期一次（上下学期各一次），采用量化评分制（总分100分），结合日常观察、过程记录、多方评价（教师自评、同事互评、园领导评价、家长/幼儿反馈）综合计算最终得分。

一、教师岗位绩效考核评分标准（总分100分）

教师是幼儿园教育教学的核心力量，考核重点围绕教育教学能力、班级管理水平、家园共育成效、专业成长进度四大维度展开，具体评分细则如下：

（一）教育教学能力（30分）

1.教学计划制定（5分）

优秀（4-5分）：能根据《指南》要求与班级幼儿年龄特点，科学制定学期、月、周教学计划；目标明确、内容均衡（涵盖健康、语言、社会、科学、艺术五大领域）、活动形式多样（集体教学、区域活动、生活活动有机结合）；计划调整有明确依据并备注说明。

合格（2-3分）：教学计划基本符合要求，目标清晰但领域覆盖偶有侧重；活动形式以集体教学为主，区域活动设计稍显单一；计划调整频率较低且未详细备注。

待改进（0-1分）：教学计划目标模糊，领域覆盖不均衡（如偏重艺术或语言）；活