教师专业知识结构与教育理论重要性分析.pdfVIP

2017年上半年事业单位公开招聘分类考试D类中小学《综

合应用能力》（网友版）

题干的观点错误，应该具备教育学、心理学等教育理论知识。

承担着教书育人的使命，首先，应该具备本体性知识，因为特定学科及相关知识是教学

活动的基础，学科知识必须过硬才能保证学科教学的展开。其次还需要通过理论结合实践，

在实践教学中不断地掌握应用课堂情境知识，丰富个人的教学技巧、教学智慧和教学风

格。

再次，必须具备教育理论，即认识对象、开展教育活动和需的教育学科知识和技

能，如教育原理、心理学、教学论、现代教育技术等，这是的条件性知识，掌握教育理

论与否直接关系着我们能否根据教育的规律、学生的学情来进行教学。最后还应该具备

包括基本哲学理论知识、现代科学和技术的一般、社会科学的理论与观点等文化知识，

丰富的内涵。

总之，作为一名专业化的，应该广泛涉猎各种知识，学习。

【附加说明】

1.判断：根据“是否掌握教育理论知识不重要”可判断出这道题错误，说明了错误地理解

了的专业知识结构。

2.分析：

（1）找出，对应理论点。

分析题干，能够发现：学科知识过硬、实践经验丰富、教育理论是否掌握等。由