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幼儿园幼小衔接工作管理办法

为全面落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，遵循幼儿身心发展规律和教育规律，切实解决幼儿园与小学衔接中的“衔接断层”问题，帮助幼儿实现从幼儿园到小学的平稳过渡，结合本园实际，制定本管理办法。

一、组织架构与职责分工

建立“园长统筹—保教部门主导—年级组落实—全员参与”的四级管理体系，明确各层级职责，形成协同高效的工作机制。

1.领导小组

组长由园长担任，全面负责幼小衔接工作的顶层设计、资源协调与质量监控；副组长由保教主任、分管科研的副园长担任，具体统筹方案制定、过程指导与成果总结；成员包括大班组全体教师、小学教育顾问（联合辖区小学指派1-2名一年级骨干教师）、保健医生、家长委员会代表。领导小组每学期召开2次专题会议，审议工作进展，解决重点问题，调整实施策略。

2.执行小组

以大班组为核心成立执行小组，由大班组组长任组长，成员包括大班全体教师、保育员及相关功能室教师（如阅读室、科学室教师）。负责具体落实课程实施、观察记录、家园沟通等工作，每月提交1份阶段性总结报告，每学期末形成班级衔接工作案例集。

3.支持小组

由后勤主任、保健医生、信息管理员组成，负责物资保障（如购置时间沙漏、任务卡等衔接教具）、健康监测（重点关注幼儿情绪压力、视力与体能变化）、数据管理（建立幼儿衔接发展电子档案），确保各项活动安全有序