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幼儿园示范创建不积极整改措施

为全面提升幼儿园办园质量，切实解决示范创建过程中存在的思想认识不足、行动落实滞后、长效机制缺失等突出问题，现就前期自查及上级督导反馈的示范创建积极性不高、整改推进缓慢问题，制定本专项整改措施。本措施坚持问题导向与目标导向相结合，聚焦责任落实、资源保障、过程督导、文化浸润四大维度，通过系统化、精细化、常态化的整改行动，推动全体教职工从要我创向我要创转变，确保示范创建工作高质量、高效率推进。

一、深剖问题根源，找准整改靶心

通过为期两周的全员座谈、家长问卷、实地走访等形式，梳理出示范创建不积极的五大核心问题：一是思想认知偏差。部分教职工存在示范园是面子工程现有水平已达标的错误观念，对示范创建以评促建、以建促优的本质理解不深，将创建工作视为额外负担；二是责任落实空转。前期虽制定任务清单，但存在分工不清、标准不明、考核不严问题，中层干部存在上传下达多、具体指导少现象，一线教师对做什么、怎么做、做到什么程度缺乏清晰认知；三是资源保障不足。专用活动室改造、教玩具更新等硬件建设因资金统筹不到位进展缓慢，教师培训、教研活动等软件提升缺乏系统性规划，导致想干但没条件干；四是过程激励缺失。创建工作推进中重结果轻过程，对阶段性成果缺乏及时肯定，对主动创新的案例缺乏宣传推广，未能形成比学赶超的正向氛围；五是家园协同薄弱。家长对示范创建的意义知晓率仅63%，部分家长认为创建