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幼儿园档案管理工作考评细则

为全面提升幼儿园档案管理规范化、科学化水平，充分发挥档案在教育教学、行政管理、幼儿发展及家园共育中的支撑作用，结合《中华人民共和国档案法》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《中小学档案管理办法》等相关法规文件要求，特制定本考评细则。本细则适用于幼儿园内部档案管理工作的全过程考核，涵盖文书档案、教学档案、幼儿成长档案、基建与设备档案、声像档案、电子档案等六大类档案的管理环节，考评对象包括专职档案管理员、各班教师、后勤部门档案责任人及相关行政人员。

一、考评原则

1.客观公正：以事实为依据，通过现场核查、记录比对、系统追溯等方式量化评分，避免主观臆断。

2.全面覆盖：聚焦“收、管、存、用”全流程，兼顾基础管理规范与创新实践成效。

3.动态调整：结合年度重点工作与档案管理新要求（如数字化转型），每年修订不超过10%的考核指标。

4.激励导向：将考评结果与岗位绩效、评优评先直接挂钩，突出“以评促建、以评促用”。

二、考评内容及评分标准（总分100分）

（一）基础管理规范（25分）

1.制度建设（8分）

考核要点：是否建立覆盖档案收集、整理、归档、保管、利用、销毁全流程的管理制度；制度是否符合园所实际（如幼儿档案隐私保护条款）；是否形成制度修订台账（近3年至少修订1次）。

评分标准：

制度缺1个环节扣2分，未结合园所实际（如未明