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幼儿园班级档案管理考评细则

幼儿园班级档案是班级教育教学、幼儿发展、家园共育等工作的真实记录，是评估班级管理水平、教师专业能力及幼儿成长轨迹的重要依据。为规范班级档案管理流程，提升档案资料的科学性、系统性和实用性，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件要求，特制定本考评细则。本细则适用于全园各班级（小班、中班、大班），考评内容涵盖档案分类管理、过程规范、应用价值三大维度，采用百分制量化评分（基础分100分，增设特色加分项），具体如下：

一、档案分类管理（40分）

班级档案需按内容属性分为六大类，每类设置具体管理要求及评分标准，重点考核档案完整性、规范性与时效性。

（一）基础信息类（8分）

管理内容：班级基本信息表、教师（主班/配班/保育）资质及培训记录、幼儿名册（含户籍、监护人信息、过敏史/特殊疾病等）、学期幼儿变动记录表（转入/转出/请假超15天）、班级物资台账（教玩具、图书、桌椅等固定资产清单及损耗记录）。

具体要求：

1.班级基本信息表需在学期初3个工作日内填写，包含班级人数、年龄分布、教师分工、教室/功能室位置等，信息更新需标注修改日期及修改人（如幼儿请假超7天需在名册备注）；

2.教师资质需扫描存档（资格证、健康证、培训证书等），培训记录需附通知文件、学习笔记及反思（每学期不少于2次园内培训、1次园外培训）；

3.幼