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幼儿园教职工行为准则评价细则

为全面贯彻党的教育方针，落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，进一步规范教职工职业行为，提升幼儿园保教质量与队伍建设水平，切实保障幼儿身心健康与全面发展，结合园所实际，制定本行为准则评价细则。本细则适用于园内全体教职工，包括教师、保育员、保健医生、后勤保障人员及管理人员，从职业操守、专业能力、协作意识、幼儿发展支持、家长满意度等维度，构建“过程性观察+结果性评价”相结合的多元评价体系，旨在通过科学、客观、公正的评价引导教职工践行“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”的职业要求。

一、职业操守评价（权重30%）

职业操守是教职工履行岗位职责的根本前提，重点评价政治立场、师德修养、职业态度与廉洁自律情况。

（一）政治与师德要求（10分）

1.政治方向：全面贯彻党的教育方针，主动学习国家学前教育政策法规（如《中华人民共和国教育法》《幼儿园工作规程》），在教育教学中渗透社会主义核心价值观。评价要点：能结合幼儿年龄特点设计爱国、环保、团结等主题活动；无发表或传播不当政治言论行为（发现一次扣2分，造成不良影响扣5分）。

2.师德规范：严格遵守《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，尊重幼儿人格，平等对待每一名幼儿。评价要点：与幼儿互动时使用鼓励性语言（如“你尝试了，很棒！”），无讽刺、挖苦、歧视行为（发现一次扣3分