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幼儿园教职工师德考核细则

为全面贯彻落实《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《幼儿园教师专业标准（试行）》等文件精神，进一步加强幼儿园教职工师德师风建设，规范职业行为，弘扬高尚师德，培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的幼教队伍，切实保障幼儿身心健康成长，特制定本考核细则。本细则适用于幼儿园全体教职工，包括教师、保育员、保健医生、后勤管理人员及其他教辅人员，考核内容结合岗位特点差异化设置，突出过程性评价与结果性评价相结合，确保考核科学、客观、公正。

一、考核原则

1.全面性原则：覆盖政治思想、职业操守、教育行为、家园沟通、廉洁自律、团队协作等多维度，既考察显性行为表现，也关注隐性师德修养。

2.过程性原则：以日常工作观察记录为基础，结合学期重点任务跟踪评价，避免“一考定评”。

3.客观性原则：以具体行为事实为依据，量化与质性评价结合，减少主观臆断。

4.激励性原则：通过考核引导教职工自我反思、主动提升，将考核结果与职业发展挂钩，激发内生动力。

二、考核内容与评分标准（总分100分）

（一）政治思想与职业态度（20分）

1.政治立场坚定性（5分）：

主动学习贯彻党的教育方针政策，定期参与园所组织的政治理论学习（如《3-6岁儿童学习与发展指南》解读、师德专题培训等），全年缺勤不超过1次（2分）；

教育教学中渗透爱党爱国、民族团结教育，无