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2026中考改革政策对学生全面发展的推动

近年来，国家持续深化基础教育改革，中考作为义务教育阶段的关键性评价机制，其政策调整始终紧扣“立德树人”根本任务与“五育并举”育人导向。2026届中考（即2023级初中起始年级适用的升学评价体系）所依据的新一轮改革政策，并非简单调整考试科目或分值，而是一次系统性、结构性的育人机制升级。其核心目标在于破除唯分数倾向，强化过程性成长，回归教育本源，真正将学生德智体美劳的全面发展纳入制度化、常态化、可评估的发展轨道。

一、优化评价维度：从“单一纸笔测试”走向“多维成长画像”

传统中考以终结性笔试成绩为绝对主导，易导致教学窄化、学习功利化。2026中考改革明确构