苏科版小学五年级信息科技上册《跨学科主题学习 古算新解》精品课件.pptxVIP

跨学科主题学习古算新解苏科版2023五年级上册

01项目情境

项目情境古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝之一，也是中华文明的重要组成部分。其中，趣味诗与一般的诗词相比，更加具有娱乐性。数谜诗作为趣味诗的主要类别之一，广受人们的喜爱。让我们发挥聪明才智，一起进入“古算新解”主题项目学习，研究有趣的数谜诗吧！

02项目目标

项目目标1.经历理解、分析、抽象、描述算法来解决项目活动中的问题，并将算法学习的要点贯穿问题求解过程，从而培养算法思维。2.经历查找数谜诗、理解谜面、分析题意、设计算法、验证算法的过程，结合语文、数学等学科相关知识，找出解决数谜诗中数学问题的方法，逐步形成积极寻求解决问题有效方法的意识。3.感受并了解中国古诗词文化，增强尊重并传承中华优秀传统文化的历史使命感和民族自豪感。

03项目分析

项目分析围绕“古算新解”主题项目，在诵读、理解、分析古诗词的基础上，抽象出其中的数学问题，绘制解决问题的算法流程图，完善程序并验证。

项目分析1.赏析数谜诗数谜诗顾名思义就是数字猜谜诗。在《孙子算经》《算法统宗》《九章算术》等古代数学著作中，就有很多数谜诗。

项目分析2.确定研究对象查找数谜诗，并选择一首作为研究对象。

项目分析3.理解谜面题意阅读、朗诵数谜诗，感受古诗词的意境，理解其中的题意。

项目分析4.理清解题思路分析题意，并利用数学解题方法确定解题思路，解决诗