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初中八年级英语核心素养视域下读写共生教学设计

一、单元与课时定位

本设计隶属于仁爱科普版八年级下册第八单元《OurClothes》话题一“Wewillhaveafashionshow.”。本课为SectionC，在单元序列中处于“由输入向输出转化”的关键节点。本课并非孤立的阅读课，而是承载着从文本解码到生活编码、从语言习得到审美建构的读写融合课。基于新课标“人与社会·历史与文化”及“审美情趣”主题范畴，本课以DressingforOccasionsandBodyTypes为认知圆点，构建语言学习与核心素养的深度耦合。

二、文本深度研读与二次开发

【What·核心内容】

本课语篇1a为一篇说明性质的小短文，围绕“如何根据不同体型选择服装”展开，介绍了broadshoulders,fullfigure,slimfigure,shortwaist等体型特征对应的着装技巧，并渗透了simpledesign,fancydesign,cold-colored,contrast等专业美学词汇。文本暗含三条线索：表层为语言线索（so...that.../such...that...因果建议句型）；中层为知识线索（色彩学、视觉平衡原理）；深层为育人线索（接纳自我、得体即美）。

【Why·育人价值】

超越传统“讲课文”，本课将“着装”定义为非语言交际