3.1《无衣》课件(共38张PPT)中职语文高教版（2023）基础模块上册.ppt.pptxVIP

——秦国人民抗击西戎入侵的军中战歌;导入新课;01;导入新课;岂曰无衣，与子同裳。;导入新课;你知道里面所暗含的意义吗？;02;;;;;;探知背景;创;03;岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！

岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！

岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！;岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！

岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！

岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！

;《无衣》是一首赋体诗，用“赋”的表现手法，在铺陈复唱中直接表现战士们共同对敌、奔赴战场的高昂情绪，一层更进一层地揭示战士们崇高的内心世界。表现了奴隶社会时期人民保家卫国、团结对敌、英勇献身的思想感情。;04;精读分析;重章叠句

即上下句或者上下段用相同的结构，反复咏唱的一种表情达意的方法。这种方法具有回环往复的表达效果，同时也具有音乐美、意境美，含蓄美。

在内容和主题上：营造意境，渲染气氛，强化感情，突出主题。

在诗歌艺术表现上：增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味。;加深印象，渲染气氛，深化诗的主题，增强诗的音乐性和节奏感，使感情得到尽情的抒发。

渲染战斗的紧张气氛；

强烈表现战士们同仇敌忾、为国征战、英勇抗敌的英雄气概和爱国主义精神。;05;25;26