2025_2026学年高中物理第四章电磁感应4法拉第电磁感应定律2教案新人教版选修3_2.doc

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第四节：法拉第电磁感应定律

课题

法拉第电磁感应定律

教学

目标

1.能够运用法拉第电磁感应定律定量计算感应电动势的大小

2.经受由E＝eq\f(ΔΦ,Δt)推导E＝Blvsinθ的过程，加深学生对感应电动势物理本质的理解

3.培育学生对不同事物进展分析，找出共性与共性的辩证唯物主义思想

教学

重点

理解并能应用法拉第电磁感应定律

教学

难点

E＝Blv与E＝eq\f(ΔΦ,Δt)的区分与联系

工程

及要求

探究感应电动势的大小

工程

设置

意图

法拉第电磁感应定律是电磁学的核心内容。前面几节是从感应电流的角度来生疏电磁感应现象的，这节课以感应电流为引子，在此进一