2025_2026学年高中数学第一章集合与函数概念1.doc

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第2课时奇偶性的应用

学习目标

核心素养

1.会依据函数奇偶性求函数值或解析式．

2．能利用函数的奇偶性与单调性分析、解决较简洁的问题.

1.利用奇偶性求函数的解析式，培育规律推理素养．

2．借助奇偶性与单调性的应用提升规律推理、数学运算素养.

用奇偶性求解析式

【例1】(教材改编题)(1)函数f(x)是定义域为R的奇函数，当x0时，f(x)＝－x＋1，求f(x)的解析式；

(2)设f(x)是偶函数，g(x)是奇函数，且f(x)＋g(x)＝eq\f(1,x－1)，求函数f(x)，g(x)的解析式．

思路点拨：(1)eq\x(设x0，则－x0)eq\o(――