《我是中国人》导学案.docxVIP

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  • 2026-05-27 发布于四川
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到祖国?作者放弃国外的优厚待遇,回到祖国,是因为他热爱自己的祖国,想要为祖国的建设贡献自己的力量。他说:“我想我该回去了。我从少年时代就听到过许多中国英雄的故事倒下去,不愿屈服。朱自清一身重病,宁可饿死,不领美国的‘救济粮’……”作者通过列举闻一多、朱自清等爱国志士的事例,有力地反驳了外国学生的观点,表现了中国人的骨气因为外国学生的话伤害了他的民族自尊心;同时也很伤心,为祖国遭受这样的误解而难过。作者是如何回应外国学生的挑衅的?从作者的回应中,你体会到了什么?作者义正言辞地说鲁智深。我骄傲,我是中国人!

到祖国?作者放弃国外的优厚待遇,回到祖国,是因为他热爱自己的祖国,想要为祖国的建设贡献自己的力量。他说:“我想我该回去了。我从少年时代就听到过许多中国英雄的故事

倒下去,不愿屈服。朱自清一身重病,宁可饿死,不领美国的‘救济粮’……”作者通过列举闻一多、朱自清等爱国志士的事例,有力地反驳了外国学生的观点,表现了中国人的骨气

因为外国学生的话伤害了他的民族自尊心;同时也很伤心,为祖国遭受这样的误解而难过。作者是如何回应外国学生的挑衅的?从作者的回应中,你体会到了什么?作者义正言辞地说

鲁智深。我骄傲,我是中国人!(1)这段文字运用了哪些修辞手法?答案:运用了比喻、排比的修辞手法。如“在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中,我有着一双宝石般的黑色的眼

《我是中国人》导学案

一、学习目标

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