第21课《古代诗歌五首》 统编版语文七年级下册.pptxVIP

品千古诗情悟文人风骨——七年级下册第五单元古代诗歌五首精讲

学习目标知识目标：识记五首古诗作者、朝代，了解创作背景，熟读成诵，积累文言重点字词。能力目标：能够通顺翻译全诗，赏析诗句意境与写作手法，提升古诗文品读能力。情感目标：体会诗人不同心境与家国情怀，树立积极向上的人生志向，传承古典诗词文化。

任务·一TASK1作者与背景

陈子昂陈子昂（661—702），字伯玉，四川射洪人，堪称“初唐文坛的一股清流”。在他之前，初唐的诗歌都走“华丽风”，写得花里胡哨，却没真情实感。陈子昂特别看不惯这种风气，主张诗歌要写真实情感、有刚健骨气。他年轻时特别有才华，也特别敢说，考中进士后，直接给皇帝上书提建议，直言不讳，可惜当时的朝廷不怎么重视他。陈子昂刚到京城时，没人认识他。有一天，他看到一个人卖一把琴，要价百万，围观的人很多却没人敢买。陈子昂直接掏钱买下，然后对众人说“我明天要在这里弹琴，欢迎大家来听”。第二天，大家都来了，陈子昂却把琴摔碎了，说“我陈子昂的诗比琴值钱多了”，然后拿出自己的诗给大家看，一下子就名声大噪——这波“营销”，在古代可是相当超前！

背景介绍BACKGROUND这首诗的诞生，全是“委屈和不甘”。公元696年，契丹人入侵边境，武则天派武攸宜（武则天的侄子）带兵出征，陈子昂主动请缨，跟着大军去了前线。可