初中八年级英语下册 Unit 6 An old man tried to move the mountains Section B (2a2e) 深度阅读教案.docxVIP

初中八年级英语下册Unit6AnoldmantriedtomovethemountainsSectionB(2a-2e)深度阅读教案

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为核心指导，秉持英语学习活动观，致力于在综合、关联、实践的课程理念下，推动学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合发展。本课聚焦于寓言性文本的深度阅读，超越了传统语言知识传授的层面，旨在通过探究性、思辨性的学习活动，引导学生从“学习理解”走向“应用实践”，最终实现“迁移创新”。设计根植于建构主义学习理论，强调学生在已有知识图式基础上，通过主动参与、社会性互动和意义协商，构建新的认知结构。同时，借鉴深度学习理论，通过文本解构、跨文化对比、价值辨析与创造性表达，促使学生实现高通路迁移，将寓言故事所承载的文化内涵与哲学思考内化为自身的品格素养与解决问题的智慧。教学过程注重评价的嵌入性，运用形成性评价工具监控学习过程，确保教学评一体化，旨在培养具备国际视野、文化自信和批判性思维的未来学习者。

??二、文本分析与解读

??本课阅读文本（2a-2e部分）节选自人教版新目标（Goforit!）八年级下册第六单元。单元主题为“LegendandStory”，本节具体呈现了三则短小精悍的寓言故事：《愚公移山》（中国）、《龟兔赛跑》（西方）