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幼儿园教职工行为准则档案细则

为全面贯彻党的教育方针，落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，规范教职工职业行为，营造安全、温馨、专业的育人环境，切实保障幼儿身心健康与全面发展，结合幼儿园实际，制定本行为准则细则。本细则适用于园内全体教职工，包括教师、保育员、保健医生、后勤保障人员及管理人员，全体人员需严格遵守并相互监督。

一、职业道德规范

（一）职业信仰与价值导向

1.坚持儿童为本的教育理念，将幼儿的安全、健康与发展需求置于首位，尊重幼儿个体差异，平等对待每一名幼儿，禁止因家庭背景、身体状况、性格特点等因素区别对待或歧视幼儿。

2.恪守教育初心，认同幼儿园培养完整儿童的办园宗旨，主动维护园所声誉，不在公共场合或网络平台发表贬低园所、否定教育理念的言论；发现损害园所形象的行为应及时制止并上报。

3.严守职业操守，严禁利用职务之便谋取私利，包括但不限于收受家长礼品礼金、要求家长提供私人服务、推销商品或课程、诱导幼儿参加校外培训等行为；家长主动赠送的小礼物（如手作卡片、自种蔬菜等）需礼貌拒收，特殊情况需登记备案并转交园务处统一处理。

（二）师幼关系与情感关怀

1.建立温暖、信任的师幼互动模式，每日与幼儿进行充分的情感交流，关注幼儿情绪变化。对情绪低落、行为异常的幼儿需及时安抚，了解原因并记录在《幼儿观察日志》中；禁止采用恐吓、威胁、