人教版七年级上册历史第6课动荡的春秋时期教案.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：

*学生应了解春秋时期的起止时间，知道“春秋”名称的由来。

*掌握春秋时期经济发展的主要表现（如铁器和牛耕的出现）。

*理解周王室衰微的原因及其表现。

*识记春秋时期主要霸主（如齐桓公、晋文公等）及其称霸的大致史实。

*初步分析春秋时期诸侯争霸的影响。

2.过程与方法：

*通过阅读教材、分析图文资料，培养学生获取历史信息和归纳总结的能力。

*通过对“诸侯争霸”原因和影响的讨论，培养学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力。

*通过讲述成语故事（如“一鸣惊人”、“退避三舍”等），激发学生学习历史的兴趣，加深对历史事件的理解。

3.情感态度与价值观：

*认识到生产力的发展是社会进步的根本动力，春秋时期的经济发展为社会变革奠定了物质基础。

*通过对诸侯争霸的学习，理解在动荡的社会环境下，改革图强、任用贤能是国家强盛的重要因素。

*初步认识到战争给人民带来灾难的同时，也在一定程度上促进了民族交融和社会的转型。

二、教学重难点

1.教学重点：

*春秋时期的经济发展（铁器、牛耕的使用）。

*周王室的衰微。

*诸侯争霸（齐桓公、晋文公等霸主）。

2.教学难点：

*理解铁器、牛耕的使用与社会变革之间的内在联系。

*正确评价春秋时期诸侯争霸的历史影