2018年小学一年级语文教学计划.docx

多样行之有效的方法，加强已认识的字的复习、巩固工作，防止回生。专家认为，行之有效的办法就是复现，再复现，通过不同场合，不同使用方法的多次复现达到巩固识字的目的。重点指导，还要纠正学生一字一字地读或唱读；4．指导学生读出感情，重在课文情感基调(喜爱、赞扬、激动、说明)

多样行之有效的方法，加强已认识的字的复习、巩固工作，防止回生。专家认为，行之有效的办法就是复现，再复现，通过不同场合，不同使用方法的多次复现达到巩固识字的目的。

重点指导，还要纠正学生一字一字地读或唱读；4．指导学生读出感情，重在课文情感基调(喜爱、赞扬、激动、说明)的把握，重在学生自读自悟获得情感体验，再通过朗读，把这

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