人教版高中生物学新旧教材比较分析——以“降低化学反应活化能的酶”为例.pdfVIP

２０２４年第５期（ｚ）

教材解读

人教版高中生物学新旧教材比较分析

———以“降低化学反应活化能的酶”为例

西华师范大学生命科学学院四川南充（６３７００９）苏婷廖咏梅

摘要对人教版新旧教材必修１“降低化学反应活化能的酶”一节进行比较和分析，发现新教材在

栏目设置、内容呈现、探究实践和插图等方面发生变化。通过比较和分析新旧教材，帮助教师把握教

材变化，为培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任奠定基础。

关键词高中生物学；新旧教材；酶；核心素养

文章编号１００５－２２５９（２０２４）５ｚ－０００４－０５

人教版普通高中课程标准实验教科书（以下简辅相成，同时穿插设置以实验、讨论、练习、拓展等

［１］为主题的栏目。

称“旧教材”）已使用１０余年，在《普通高中生物

学课程标准（２０１７年版）》（以下简称“新课标”）颁布新教材的栏目设置在继承旧教材的