高中物理二年级“电功与电热：能量转化视角下的深度探究与创新应用”教学设计.docx

高中物理二年级“电功与电热：能量转化视角下的深度探究与创新应用”教学设计

一、课题基本信息

【课题】电功与电热：能量转化视角下的深度探究与创新应用

【授课对象】高中二年级学生（选修物理方向）

【课时安排】2课时（每课时45分钟）

【授课教师】假设名

【课型】新授课（概念规律课+实验探究课）

二、课程标准的深度解读与对标

（一）【核心素养导向】本节课严格对标《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》中“电磁能”主题的内容要求。课标明确指出，学生应“理解电功、电功率和焦耳定律，能用它们解释生产生活中的有关现象，解决一些实际问题”。这不仅仅是知识的传授，更是物理观念的构建过程。本设计