老师代笔：特殊引导方式助力儿童绘画成长.pdfVIP

老师代笔问题

其实所谓的代笔，是老师的一种特殊的方式。我们通过点、形、假象的

方式去孩子。

首先是点。在孩子对线条或者图形没有感念时，老师在孩子的画纸上点点，

让孩子去连线。绘制出理想的线条与形状，这是以点的方式去。

其次是形。当孩子对某一物体的造型无法很好的做出表达时，老师会通过其

物体的造型结构（形状）来孩子去分析，然后通过形状去代替物体的基本造

型，这就是以形的方式去。

最后是假象。假象的往往是在以上两种方法都不管用的情况下，使用的

一种方式，老师会握着孩子手，先带着孩子去画出几笔线条，然后老师的手

会慢慢松开，但是老师的手还保持着像抓住孩子的手一样，给孩子形成一种假象，

让孩子能的往前画，所以这就是假象的方式。

通过以上几点我们认识到，所谓的代笔其实就是老师的一种特殊方式，

根据不同、不同基础的孩子，使用不同的方式。而且班上孩子的基本年

龄都偏小，口述的方式孩子不太能理解，所以只好用“代笔”的方式来

孩子。