基于地理核心素养的“北方地区与南方地区”对比探究教学设计（人教版初中地理八年级下册）.docx

基于地理核心素养的“北方地区与南方地区”对比探究教学设计（人教版初中地理八年级下册）

??一、设计理念与依据

??本教学设计以《义务教育地理课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足于发展学生区域认知、综合思维、地理实践力和人地协调观四大核心素养。摒弃传统的、以知识罗列和记忆为主的区域地理教学范式，转向以“深度学习”和“概念性理解”为导向的探究式教学。本设计将“北方地区”与“南方地区”的学习，置于“区域差异-区域联系-区域协调发展”的宏观认知框架下，通过创设真实、复杂、富有挑战性的问题情境，引导学生在对地理要素的比较、关联、分析和综合中，建构对两大区域本质特征的理解，并运用地理原理预测、解释和