小学三年级英语下册第二单元第三课时沟通交际教案.docx

小学三年级英语下册第二单元第三课时沟通交际教案

一、单元整体教学视角与课时定位

1.1单元主题意义与内容结构解析

本单元隶属于“人与社会”主题范畴下的“人际沟通”子主题。核心主题意义在于引导学生理解友谊的建立是双向、积极的沟通过程，掌握初步的社交礼仪与策略，培养积极的交往态度。单元内容呈螺旋式上升结构：

1.第一课时：认知启动(Period1:GettoKnow)

1.2.聚焦于朋友的外貌特征、基本喜好等静态信息的询问与表达（如“Whatdoeshe/shelooklike?”“He/Shelikes…”），完成从词汇到简单句型的输入与模仿。

3.第二课时：策略