2026年春季人教精通版（三起）（2024）四年级下册英语教学计划含进度表.pdfVIP

2026年春季人教精通版（三起）

（2024）四年级下册英语教学计划

一、指导思想

本学期以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为纲领，立足英语学科核心素养

（语言能力、文化意识、思维品质、学习能力）培育，遵循“话题为纲、功能为目、任

务驱动”的最新教学理念，结合人教精通版（三起）（2024）四年级下册新教材特点，

以学生生活实际为依托，创设真实、有趣的语言情境，打破单一灌输式教学，引导学

生在“学中用、用中学”，夯实语言基础，激发学习兴趣，培养自主学习与合作探究能力，

凸显英语的工具性与人文性，为学生后续英语学习筑牢根基。

二、学情分析

1.基础层面：四年级下册学生已具备两年英语学习经验，掌握26个字母的读写、常见

基础词汇及简单日常问候句型，熟悉英语课堂的互动模式，具备初步的听说读写能力，

能听懂简单指令与对话，能进行基础口语交流。

2.优势特点：学生好奇心强，对贴近生活的话题（如交通、校园科目、课外活动等）

兴趣浓厚，乐于参与游戏、角色扮演、小组合作等互动性强的教学活动，合作意识初

步形成，愿意展示自我。

3.存在不足：词汇记忆缺乏方法，易混淆易遗忘；句型运用灵活性不足，多依赖机械

模仿，难以在真实情境中灵活运