【精讲课件】2022年新教材高中数学人教A版（2019）必修一 4.3.1对数的概念课件.pptxVIP

4.3对数4.3.1对数的概念

学习目标1、了解对数的概念；2、会进行对数式与指数式的互化；3、会求简单的对数值．

新知导入创设情境、问题生成对数的概念，首先是由苏格兰数学家JohnNapier(纳皮尔，1550～1617)提出的.那时候天文学是热门学科.可是由于数学的局限性，天文学家不得不花费很大精力去计算那些繁杂的“天文数字”，浪费了若干年甚至毕生的宝贵时间.Napier也是一位天文爱好者，他感到，“没有什么会比数学的演算更加令人烦恼……诸如一些大数的乘、除、平方、立方、开方……因此我开始考虑……怎样才能排除这些障碍.”经过20年潜心研究大数的计算技术，他终于独立发明了对数，并于1614年出版的名著《奇妙的对数定律说明书》(“Mirificilogarithmorumcanonisdescriptio”)中阐明了对数原理，后人称为纳皮尔对数(Nap-logX).【想一想】对数的主要作用是什么？

情境导入?

新知探索???

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例析???

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题型一：对数的概念?????

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题型二：利用指数式与对数式的互化求变量??

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?题型三：对数的性质及对数恒等式??

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例4若对数log(x－1)(2x－3)有意义，则x的取值范围是___________．【解析】由已