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五年级下册阅读手抄报

示例内容篇一：

我叫悦悦，一直都对阅读有着浓厚的兴趣。有一天，老师在课堂上宣布，我们要制作五年级下册的阅读手抄报啦，而且还要评选出最优秀的作品在班级里展示呢。

我可兴奋啦，一下课就迫不及待地去找我的好朋友萌萌商量。我跑到萌萌身边，拉着她的手说：“萌萌，我们一起做手抄报吧，肯定很有意思！”萌萌眼睛一亮，笑着回答：“好呀好呀，那我们可得好好想想怎么做。”

回到家后，我就开始翻箱倒柜地找素材。我找来了好多书，有故事书、科普书，还有作文选呢。我一边翻着书，一边自言自语：“哎呀，这么多内容，选哪些好呢？”这时，妈妈走过来，摸摸我的头说：“宝贝，你可以选你最喜欢的故事或者知识点呀。”我听了妈妈的话，觉得很有道理，就选了一个我特别喜欢的童话故事《小王子》。

第二天，我带着选好的素材去学校找萌萌。萌萌也带了好多她觉得有趣的内容呢。我们找了一个安静的角落，开始讨论手抄报的排版。萌萌说：“悦悦，我觉得我们可以把手抄报分成几个板块，这样会更清晰。”我点点头说：“嗯嗯，我也这么想，那我们可以一个板块写《小王子》的故事简介，一个板块写我们读完的感受，还有一个板块可以画一些和《小王子》有关的画呀。”萌萌眼睛放光，说：“哇，悦悦你这个主意太棒啦！”

于是，我们就开始动手制作啦。我负责写故事简介，我一笔一划地认真写着，就好像在给同学们讲述这个精彩的故事一样。写着写着，我遇到了一个不会写的字，