武昌九曲亭记阅读题.docVIP

武昌九曲亭记阅读题

示例内容篇一：

#探秘《武昌九曲亭记》

我叫小宇，一直对古代那些充满韵味的文章有着浓厚的兴趣。有一天，语文老师兴奋地走进教室，告诉我们接下来要学习苏轼的《武昌九曲亭记》，还说要围绕这篇文章出一些阅读题来检验我们的学习成果。我心里既期待又有点小紧张，期待能从这篇文章里探寻到不一样的世界，紧张自己能不能做好那些阅读题。

课间休息的时候，我碰到了我的好朋友小阳。我迫不及待地跟他说：“小阳，你听说了吗，老师要带我们学《武昌九曲亭记》，还会有阅读题呢。”小阳眼睛一亮，说：“哇，苏轼的文章，肯定特别有意思！不过阅读题会不会很难呀？”我挠挠头说：“我也不知道，反正我有点担心。”小阳拍了拍我的肩膀，安慰我：“别怕，咱们一起好好学，肯定没问题。”

正式上课了，老师站在讲台上，声情并茂地给我们朗读《武昌九曲亭记》。那抑扬顿挫的语调，仿佛把我们带到了武昌的九曲亭边。老师读完后，开始给我们讲解文章的背景。“同学们，苏轼写这篇文章的时候，有着他独特的心境。当时他被贬，却依然能在这山水之间找到乐趣。”老师的话让我对苏轼多了一份敬佩。

接着，老师逐句给我们分析文章。当讲到“每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流而南”时，老师说：“大家想象一下，风停了，太阳出来，江水也平静下来，苏轼拄着拐杖，带着酒，坐着小船，横渡江水向南而去，这是一幅多么惬意的画面啊。”我闭上眼睛，仿佛真的看到了