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基于交际法的初中英语听力教学策略研究论文

**摘要**

在全球化时代，英语作为国际通用语言，其交际能力的重要性日益凸显。初中英语听力作为语言学习的关键环节，直接影响学生的语言实际应用能力。然而，传统听力教学模式往往以应试为导向，忽视学生真实交际需求的培养，导致学生听力理解能力与实际应用能力脱节。交际法强调语言的实际运用，主张在真实语境中培养听说能力。本研究基于交际法理论，探讨初中英语听力教学策略，旨在通过创设交际情境、优化教学方法、强化任务设计，提升学生的听力理解能力与语言实际运用能力。研究结果表明，交际法在初中英语听力教学中具有显著效果，能够有效提高学生的听力水平，促进其语言综合能力的提升。