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小学英语听说教学中学生跨文化交际能力培养研究论文

**摘要**

在全球化浪潮席卷的今天，英语作为国际通用语言，其听说能力不仅是学生语言学习的核心，更是跨文化交际能力培养的关键载体。小学阶段是学生语言能力与跨文化意识发展的黄金时期，如何通过英语听说教学有效提升学生的跨文化交际能力，成为当前教育领域亟待解决的问题。本文基于小学英语听说教学实践，探讨跨文化交际能力培养的必要性与可行性，分析当前教学现状与挑战，并提出针对性策略，以期为小学英语教学改革提供参考。

**关键词**

小学英语；听说教学；跨文化交际；能力培养；教学策略

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###**一、引言与背景**

####**（一）跨文化交际能力