2025~2026学年同步单元核心素养专项练——人教版五年级下学期第二单元因数和倍数【附答案】.docxVIP

同步核心素养专项练：人教五下第二单元《因数和倍数》

单元重点核心素养表现

核心素养题例展示

素养一：数感

典例1：

1.萱萱的QQ号是一个九位数，从左往右依次是：①2的最大因数；②最小的奇数的6倍；③10以内有因数3的偶数；④最大的一位数；⑤既不是质数，也不是合数的数；⑥最小的自然数；⑦10以内最大的质数；⑧既是质数，又是偶数的数；⑨最小的合数。请分析萱萱的QQ号是多少。

【素养评价】本题通过将抽象的“数概念”融入九位数推理的生动情境，巧妙地构建了一场数感核心素养的综合实践。学生需要跨越单纯计算，深入到数的本质理解，这种将数感训练嵌入生活化谜题的设计，不仅提升了数字认知的熟练度，更培养了学生