批判性思维与群体决策：中美日文化比较视角下的心理学案例研究（大学本科心理学专业三年级教案）.docx

批判性思维与群体决策：中美日文化比较视角下的心理学案例研究（大学本科心理学专业三年级教案）

??一、课程概述与设计理念

??本课程面向心理学专业本科三年级学生，属于《社会心理学》高阶专题模块或《跨文化心理学》的核心实践单元。学生已具备社会认知、态度与偏见、从众与服从等基础理论知识，本设计旨在引导其将抽象理论置于具体、动态的文化与社会情境中进行深度辨析与综合应用。核心设计理念基于建构主义与比较教育学，强调通过真实、复杂的跨文化案例，驱动学生主动解构“群体思维”这一经典社会心理现象的多元文化表现形态、深层生成机制及其广泛的社会效应。课程超越对“群体思维”缺陷的简单罗列，而是将其置于中美日三国迥异